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我的一节班会课
来源:三分校   点击:2459   发布时间:2014-1-7 16:21:00

坚持·梦想

——我的一节班会课

武纪祥

        高中的课程多,并且每科都要投入大量的时间和精力理解并掌握,而大多数学生在紧张繁重的学习节奏中站不稳脚,无法坚定自己的信念。在这时,班主任老师更应该发挥自己的作用,充分利用好班会课,从思想上加以指导,从心灵上加以启迪,以净化学生的心灵,在学生为理想奋斗的路途中,有老师的指导,往往是学生前进的直接动力。

        2013年12月底,元旦前夕,我们班召开了一节班会公开课。董校长及各位领导参加。题目我选择了“坚持-梦想”,之所以选择这个专题,我的想法是:高一上学期快要结束了,学生刚进入高中时的激情已渐渐褪去,刚入学时的梦想也渐渐淡忘,学习的激情和后劲不足,甚至个别学生冒出放弃的想法。而且学生经过这几个月的磨练,身心疲惫,马上就是元旦竞赛和期末考试,一个学期的辛苦就要换来成功的关键时刻,我觉得很有必要再重提这个话题。考虑我班学生的特点和实际情况,我主要从以下几个方面组织这节班会课的:

        首先:学生学唱一首歌“追梦赤子心”。学生自选的一首励志歌曲,提前两天让学生利用课间和晚饭时间练习。充分利用歌词来营造一种坚持向上的气氛,面对困难不退缩,抓住学生的心理,让这首歌的精神在学生的心灵上留下烙印。就像歌词那样写到“也许我没有天分,但我有梦的天真,我将会去证明用我的一生;也许我手比脚笨,但我愿不停探寻,付出所有的青春不留遗憾。”在班会课前学生们大声齐唱这首歌,很多学生精神饱满,斗志高昂,的确起到了震撼心灵的作用。我相信在今后相当长的时间里学生们都会牢记这首歌,这种精神。

        其次:看一段视频“永不放弃”并让学生讨论谈感受。这个励志短片在网络上有着很高的点击率,主要讲述了一个橄榄球运动员在教练的鼓励、鞭策下,完成了任何人都无法相信的成绩。淋漓尽致地展现了什么是“坚持到底”,什么是“永不放弃”。看完之后,给学生留出几分钟的时间讨论,然后让典型学生谈谈自己的感受(包括学习上暂时吃力的,也有处于边缘的,也有很优秀的,也有暂时落后的),有些学生谈到了自己不堪回首的过去,用自己的经历告诫大家要坚持自己的梦想。也有些学生谈到了对坚持的理解,“每天做着平凡枯燥的事,平凡地坚持着,仅为那不服输的尊严,人生为棋,我愿为卒,行动虽慢,可谁见我后退一步。奇迹是努力的另一个名字。坚持才是通向成功的唯一道路,永不言弃,我们可以做到。”(陈运雷)“我们现在风华正茂,应该坚持不懈,勇往直前,我们的青春必须精彩。”(李常青)“与坚持为伴,尽管最初的坚持如山,是你疲倦的重担,但往后的坚持,便化作飞马,你可以与坚持为伴,快马加鞭,抵达理想的彼岸。”(耿乐)“水滴石穿,铁杵成针,只要坚持,没有什么不可能”(都怀磊)大家都畅所欲言,对坚持有了更深刻的理解,对实现自己的梦想有了更强的力量。我坚信这些学生在以后的人生道路上会永远坚持下去,克服一个一个的困难,实现自己的梦想。

        然后:班主任发言和领导讲话。鉴于对学生了解的很多,我就从身边的实例给学生进一步阐明坚持的力量。然后给学生提出了具体的要求:早晨闹铃响时不懒床;课上打瞌睡时掐自己一把;自习课想说话时管住嘴巴;下课后晚走2分钟;晚上睡觉时再背5个英语单词等等。只要坚持,就能水滴石穿;只要坚持,就能绳锯木断;只要坚持,就能实现梦想;只要坚持,就能立于不败之地。然后贾主任作为领导代表讲话,充分利用领导的示范和鼓舞作用,提升了班会课的层次。同时也提出了要求:“生活要简单,内心要阳光,头脑要清澈,心中无忧愁,脑中无憎恨,学习要高效,梦想要坚持。”通过这一系列的讲话,学生们心中的信念更加坚定,学习的激情四射,动力十足。

        最后:集体宣誓。“百炼成钢,坚韧向上;坚持梦想,我心无愧! 我努力、我坚持、我成功、我快乐”。激动人心的誓词,震耳欲聋的声音,彻底把学生心中的那份激情释放出来,让学生心中的那份信念更加坚定,“坚持到底,坚持就是胜利”。学生带着这份真诚、这份信仰将会一路走下去。

        成功源于坚持的力量。无论面对学习、工作还是生活上的种种磨砺,坚持下去吧,因为坚持就会成功,坚持就是胜利!在接下来的元旦竞赛中我们班取得了相当好的成绩,在年级名列前茅,尤其是那几个作为代表发言的学生,更是取得了前所未有的突破。

        是的,梦想的天空更外蓝,只有坚持,我们才能实现梦想。坚持是一意志品质,更是一种人生态度。信仰多数的错失,是因为自己不努力、不坚持,然后催眠自己说一切都是命运。坚持的路上有风雨,更有彩虹,只要我们有着蜗牛般的精神,就能创造更多的奇迹!

 

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